学生背景
完成国内高中课程后间隔一年,重新申请英语授课本科。
申请结果
通过材料审核并获得马来西亚汝来大学工商管理(国际商务)荣誉学士录取
申请难点
需要解释学习间隔并更新申请材料,体现学习连续性。
规划方案
整理间隔期学习记录,更新个人陈述和成绩证明,说明间隔年安排与申请动机。
时间线
适合参考人群:高中毕业后有间隔年、计划申请马来西亚本科的学生。
适合参考人群
高中毕业后有间隔年、计划申请马来西亚本科的学生。
案例过程
L同学完成国内高中课程后没有立即进入本科,而是间隔了一年再申请。重新递交材料时,需要向学校说明这段时间的安排,不能只提交成绩单就结束。姚静老师先和L同学一起梳理间隔期的学习记录,把线上课程、语言提升和行业了解等经历整理成可以说明的材料。
在更新个人陈述时,姚静老师建议L同学把间隔年的思考与国际商务方向的选择联系起来,说明这一年如何帮助自己更明确未来的学习目标。配合高中均分88和雅思6.0的成绩证明,L同学最终通过材料审核,获得马来西亚汝来大学工商管理(国际商务)荣誉学士录取。
指导顾问
擅长申请:擅长英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请,适合目标院校明确、需要精细化规划的学...
顾问背景:有英国游访经历,长期从事多国留学规划,沟通温和耐心,擅长拆解申请难点和材料准备节奏。
客户评价:耐心温柔高端申请方案清晰
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。