W同学获录马来西亚汝来大学教育文学硕士

　　W同学本科所学专业与教育方向跨度较大，直接申请教育文学硕士时容易在动机说明上显得单薄。顾问张楠在材料梳理阶段，先和W同学一起回顾本科期间修过的与教育、沟通或组织相关的课程，以及参与过的辅导、培训或团队项目，把这些内容作为可迁移能力的证据。

　　在此基础上，张楠指导W同学补充转专业动机和学习计划，说明为什么希望进入教育领域以及入学后的学习重点。补充材料递交后，W同学顺利通过审核，并拿到马来西亚汝来大学教育文学硕士的录取。